Proclade Canarias es una Organización No Gubernamental para el Desarrollo (ONG‑D) promovida por los Misioneros Claretianos y constituida en Santa Cruz de Tenerife el 27 de Octubre de 1999.

Proclade Canarias tuvo su núcleo original en la Parroquia del Pilar de Santa Cruz de Tenerife donde un grupo de personas realizaban desde hacía muchos años distintas labores de apoyo a la importante obra social y pastoral que los misioneros Claretianos desarrollan en diversas partes del mundo. A este grupo se incorporaron otros similares existentes en las dos parroquias también regentadas por Claretianos en Las Palmas, así como en el Colegio Claret.

Actualmente cuenta, en África, con proyectos de desarrollo en Tánger (Marruecos) y Chiutsi (Zimbabwe), ambos relacionados con la educación de niños y jóvenes locales, pero han realizado otros proyectos, relacionados con otros aspectos de ayuda humanitaria, en sus más de 20 años de existencia.

Con Projects Abroad, puedes enseñar en el extranjero y ayudar a los niños a acceder a la educación que necesitan para un futuro mejor.

Sabemos que la educación es fundamental para romper las barreras de la pobreza y la desigualdad. Lo vemos todos los días en nuestras prácticas de enseñanza. A través de nuestros programas de enseñanza en el extranjero, podrás hacer que este cambio suceda por tu propia mano. También es una excelente manera de desarrollar las habilidades que necesitarás para una carrera docente, o de descubrir si convertirte en maestro es el camino correcto para ti.

Si bien la mayoría de nuestros programas de enseñanza en el extranjero se enfocan en ayudar a los estudiantes a aprender inglés, puedes enseñar otras materias. ¿Te apasiona la educación física, el arte o la historia? Haznos saber lo que quiere enseñar y lo emparejaremos con el proyecto correcto.

i-to-i es una empresa dedicada a la formación de profesorado para la enseñanza del inglés como lengua extranjera

TEFL significa Enseñanza del inglés como lengua extranjera (Teaching English as a Foreign Language). En otras palabras, enseñar inglés a personas que no son hablantes nativos de inglés. También puede encontrar los términos TESOL, que significa Enseñanza de inglés para hablantes de otros idiomas y TESL, que es Enseñanza de inglés como segundo idioma.

Si usted es un profesor/a de TEFL, puede tener garantizado que sus estudiantes no hablarán inglés como su primer idioma (la clave está en la parte de "idioma extranjero" de Enseñanza del inglés como idioma extranjero)

Sin embargo, aparte de eso, podría estar enseñando a cualquier persona, en cualquier lugar, desde familias que planean emigrar a un país de habla inglesa, hasta escolares chinos, periodistas brasileños, empresarios tailandeses y trabajadores de hoteles vietnamitas.

One World Institute es una organización de voluntarios noruega fundada en1995. Más de 25 años de experiencia en más de 45 países nos convierten en un tipo diferente de escuela que ha visto años de desarrollo mundial pero que siempre se esfuerza por lograr más.

Desde 1995, One World Institute ha ofrecido una variedad de programas de desarrollo social que abordan los grandes problemas del mundo actual. Empezó como una escuela secundaria práctica local en el pasado, ahora es una organización líder que ofrece una forma alternativa de aprender a través de estudios prácticos, viajes y voluntariado en tres continentes diferentes. Todo con el propósito de unir a personas conscientes de ideas afines y darles la oportunidad de traer su propio cambio positivo a este mundo.

Africa & Asia Venture es uno de los operadores de años sabáticos más antiguos, creado en 1993, con casi 6000 jóvenes de más de 30 países que han viajado con nosotros.

La inmersión cultural es una forma única de experimentar el mundo. Se trata de ubicarse en medio de una comunidad y aprender sobre la cultura, comprometerse y conectarse con personas con amores muy diferentes a los tuyos. Se trata de compartir tus habilidades y conocimientos de una manera que sea útil para ellos. Es más que solo ver los lugares de interés, es hacer conexiones para toda la vida y obtener una comprensión real de cómo otros ven el mundo y por qué. Es aprender que tu perspectiva es solo una de muchas.

Nuestra compañía ofrece la organización de grupos reducidos de personas de entre 17 y 25 años, para garantizar la comunicación como individuos y no meramente como clientes. Para ello, disponemos de equipos de atención sobre el terreno las 24 horas del día, 7 días a la semana para atender a los estudiantes. Algo fundamental será que los grupos de personas irán a una única comunidad a vivir con ella, en vez de ser itinerantes, para tratar de fomentar una relación realmente cooperativa y más profunda con los habitantes locales.

Voyages Afriq es la publicación de noticias y medios de viajes y turismo número 1 de África, con intereses especializados en presentar los viajes y el turismo del continente a una audiencia global, proporcionando contenido de noticias de gran calidad. Nuestro equipo especializado de escritores y editores se asegura de que la historia de los viajes africanos se cuente con una perspectiva global.

La Organización para la Investigación en Ciencias Sociales en África Oriental y Meridional (OSSREA) es una organización regional de desarrollo de capacidades e investigación basada en membresía y apoyada por donantes, cuya misión es promover el diálogo y la interacción entre investigadores y responsables políticos en África Oriental y Meridional con miras a mejorar el impacto de la investigación en la formulación de políticas y la planificación del desarrollo. Su sede se encuentra en Addis Abeba, Etiopía. OSSREA no solo se dedica a la investigación interdisciplinaria, sino que también proporciona becas de investigación a académicos junior y senior de la región. También ofrece formación en Metodología de la Investigación.

Su visión consiste en seguir siendo un centro de excelencia para la creación y difusión del conocimiento de las ciencias sociales, así como vincular la investigación de las ciencias sociales con las políticas públicas y la práctica en África Oriental y Meridional y enriquecer una tradición de investigación africana que responda a los desafíos y oportunidades nacionales y regionales a través del desarrollo de capacidades y oportunidades para los académicos de ciencias sociales en África oriental y meridional.

Sus objetivos se basan en la mejora de la capacidad y el brindar oportunidades para que los académicos africanos realicen investigaciones en ciencias sociales y promuevan  la expansión de una tradición de investigación africana;  mejorar la visibilidad de OSSREA a través de la creación de redes y la difusión de sus resultados de investigación; facilitar el diálogo, la cooperación y la colaboración entre investigadores, académicos y formuladores de políticas en África y fortalecer la interfaz entre las políticas públicas y la investigación en ciencias sociales.

Mosabi is a financial wellness platform for emerging markets. With automated financial literacy and business skill learning, Mosabi boosts microenterprise savvy, product understanding and engagement, and overall financial health. A matching engine links learners to best-fit products across a marketplace of digital financial services and platforms.

Biography

Dr. Zahir HADIBI is a lecturer at the Faculty of Humanities and Social Sciences of the University A/Mira of Bejaia (UAMB).
He holds a PhD in Sociology from the University of Bejaia, prepared in the framework of an international co-supervision of thesis with the University of Murcia (UMU).
He also completed a university education in French literature and civilization (Bachelor's and Master's degrees) at the Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou (UMMTO). With the support of the AUF, he completed a Master's degree in Consulting and Expertise in Public Action (CEAP), with a specialization in Political Science at the Institut d'Etude Politique Sciences Po in Toulouse, in partnership with the Ecole Supérieure de la Francophonie pour l'Administration et le Management (ESFAM) in Sofia, Bulgaria.
He benefited from the student mobilities of the Erasmus Mundus program in the framework of the Eu-Mare Nostrum program at the University of Murcia and at the University of Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) in the framework of the UNetBA program.
He joined the University of Bejaia in September 2019 as a teacher-researcher, he also held an administrative position as deputy head of department in charge of the core curriculum of the Department of Social Sciences while engaging in international cooperation of UAMB in his capacity as a member of the research team of the project Ci-RES "Creation of Institutional Capacities for the Integration of Refugees in Higher Education" (Erasmus + CBHE), He is the coordinator of the Jean Monnet project Module 'Sociology of European Institutions and International Migration (SIEMI)' developed within the University of Bejaia .
His research work is focused on borders and the informal economy which was the subject of a thesis (2019), he extends his field of study to migration issues, work published and communicated at the national and international level.
He is a recipient of a postdoctoral fellowship from the University of Granada under the Coimbra Group Scholarship Programme for Young Researchers from the European Neighbourhood for the academic year 2021-2022.

La Asociación de Economía de Etiopía (EEA) es una organización de investigación y afiliación independiente, sin ánimo de lucro, en Etiopía. Desde su creación en 1991, EEA se esfuerza por:

- Proporcionar a sus miembros una plataforma de red, aprendizaje experimental y acceso a información actual

- Llevar a cabo análisis basados en pruebas sobre la evolución de la realidad social, económica y medioambiental de Etiopía para informar a los responsables políticos, los profesionales, los inversores, los investigadores, los socios de desarrollo y el público en general

- Contribuir, de forma más amplia, al pensamiento económico emergente y de frontera relevante para Etiopía, para avanzar en las metodologías de investigación, contribuir al rigor académico y a los procesos de desarrollo.